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日本组织小学生观看杀鲸鱼:“这是我们的文化骄傲!”

皇家娱乐 鲸,能活着游出日本海!”

  今年7月1日,日本正式重启商业捕鲸,捕鲸船在一片欢呼声中驶向大海。

  时隔31年,他们用盛大的典礼来庆祝这场“光明正大”的屠杀。

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Brut视频

  本以为这已经够惨无人道了,直到今天看到日本组织小学生现场观看杀鲸鱼的视频才明白,真正残忍的才刚刚开始……

鲸鱼。

  45名10岁的小学生在老师的教导下伸手去触摸鲸鱼的皮肤,并将感受记录了下来。

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  然后,他们亲眼目睹着工人们将鲸鱼肢解,血水顺着排水沟流向大海。

  分解好的鲸鱼肉被工人们放在了装满冰的箱子里,准备当天下午晚些时候出售给当地居民。

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  整个过程中,人们的神情冷漠,甚至有人嘴角还带着笑意。

  因为在他们眼中,那些体积庞大、本应生活在海洋中的鲸鱼们,不过是一群没有生命、可以任人宰割的餐食而已。

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  “这是我们的文化骄傲”

  其实,这已经不是日本第一次组织小学生来观看杀鲸鱼了。

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  对于为什么这样做,该小学校长表示,这是当地的传统,每年都会邀请小学生过来,就是要以此教育孩子们为家乡传统感到自豪……

  为家乡传统感到自豪?这样的理由真的是让人无语至极,可一想到在禁止商业捕鲸的31年里日本的所作所为,也就不觉得意外了。

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  日本商业捕鲸始于17世纪,那时候牛肉等蛋白质来源不足,鲸肉只能作为是日本人重要的食物来源。

  但是后来随着国际环保意识的加强,以及反捕鲸国不断增加,IWC国际捕鲸委员会于1982年表决通过暂停商业捕鲸活动。

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  迫于各方压力,日本在1988年停止商业捕鲸。

  可紧接着,日本便以“科研”为名,前往南极、西太平洋海域继续捕鲸,就连濒临灭绝的长须鲸和塞鲸也不放过。

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  日本政府每年斥资500万美元在全国推广“食鲸文化”,并设立专门的“鲸鱼美味协会”、“鲸鱼博物馆”等。

  更讽刺的是,2011年来自国际对日本海啸3000万美元的捐助,都被投入了捕鲸行业。

  他们还用金钱换取国际组织成员国的支持,以开放日本捕鲸和海豚的议案,更买通了不少境内外势力为捕鲸伪造各种“合法”、“正当”的理由。

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  对于世界上反对捕鲸的声音,日本捕鲸协会声称,“捕鲸是日本历史和文化不可分割的一部分,禁止商业捕鲸的做法,正在掠夺日本文化和传统中的重要部分!”

  甚至还大言不惭地表示,根据“科研”结果来看,“就算连续捕杀鲸鱼100年,也不会对资源产生负面影响。”

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  日本政府用尽一切办法,来激发下一代吃鲸鱼肉的兴趣。他们告诉孩子们,杀鲸鱼就像杀猪一样平常。

  所以,他们不仅会邀请小学生参观屠宰现场,还会以市价三分之一的价格向学校倾销,全日本六分之一的学校午餐中都含有鲸鱼肉。

  因为在他们眼中,“捕鲸不是一项职业,而是骄傲,是历史!”

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  “亲自养,亲手杀,亲口吃”

  如果说让小学生们观摩杀鲸已足够残忍,那让高中生们亲手杀死并吃掉自己养大的小鸡,简直就是一种变态至极的行为。

  而这样的行为,还有一个极为好听且正面的名字:生命教育课,目的是让学生感受到生命的可贵。

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  开课前半年,老师指导学生养育小鸡。包括孵化小鸡前的准备工作:记录温度和湿度,放入孵蛋器。

  鸡蛋孵化出小鸡之后,便开始饲养小鸡的工作。

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  半年后,当小鸡长大成熟,学生则需要在老师指导下,亲自杀死养了一百多天的小鸡。

  老师拽着小鸡的脖子,一刀砍下去,与此同时,对面的孩子们忍不住尖叫起来,在血腥与无助中,一个个红了眼眶。

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  不得不亲手杀死自己细心照料的小鸡,孩子们一遍遍哭着对亲自饲养长大的小鸡说:“对不起,对不起,对不起......“

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  然而,这还不算结束,因为他们还要和老师一起,继续学习切割及烹饪鸡肉的方法,然后吃掉它们!

  教这门课程的老师,在采访中这样说:“家畜作为一种食物,有很多人体所需的营养。在养育生命,并最终把它们吃掉的过程中,让学生们学到生命的重要。”

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  更让人震惊的是,类似这样的生命教育课程,在日本非常普遍。

  早前就有媒体报道,日本新鸿县的一所小学让36名学生一起精心饲养2头小猪,一年半后,长大的猪被捉去宰杀,而孩子们却在空荡荡的猪圈里哭到崩溃。

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  第二天,老师会把孩子们带到食堂,指着面前的猪肉告诉他们:“这是“彩奈“哦(孩子给猪取的名)。”然后要求孩子们当场吃下去。

  美其名曰:让孩子们亲自体会“生命的意义”。

  在他们的理念中 ,只有目睹生命被残忍杀害的过程,才会更加热爱生命。

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  可让孩子杀掉自己亲手养大的动物,然后含着泪吃掉,教给孩子们的到底是生命的可贵?还是一切皆可抛的残忍?

  人之所以为人,就是因为有情感和智商,特别是未成年的单纯善良的孩子,亲手杀死小鸡那一刻,内心纠结的程度不亚于杀一个人。

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  对于日本开展这样的生命教育课程,虽然绝大多数的人表示无法接受,但也有人表示支持。

  有人说,这才是人性的教育。

  虽然残忍,却能让孩子们真正认识到,死亡是一件怎样的事,才能让孩子们对生命充满敬畏,认识到生命的可贵,不会因为遇到一点挫折,就草率的结束自己的生命。

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  可事实真的是这样吗?

  发达国家中,日本是唯一一个自杀率超过事故死亡率的国家,而且日本的自杀率一直都属于全球较高水平。

  虽然在2018年,日本的自杀人数连续9年回落,但自去年3月份以来,已有 250 名青少年自杀,青少年自杀率目前已经达到了30年来的最高水平。

  这是否可以从某种程度上说明,日本有关生命教育的课程“功不可没”?

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  涉世未深的孩子们,就像是一张张白纸,你给展示的世界是什么样子的,他就会在心里埋下一颗什么样的种子。

  是善良博爱,还是冷漠残忍,全靠父母、老师和社会的引导。

  可日本呢?

  一边用最残忍的方式让孩子看尽人性的黑暗,一边却又告诉他生命的美好,简直可笑至极!

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  当我们在教育孩子要尊重一切生命的同时,日本却在用实际行动告诉孩子:

  人可以凌驾于一切生物之上,可以为了一己私欲对其他生命大肆捕杀,哪怕是自己曾精心呵护过的“朋友”。

  试问,从小就给孩子潜移默化地注入冷血基因,让他们经历血腥的洗礼,又怎么能期望他们成为一个内心温暖善良的人?

  背包旅行

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鲸,能活着游出日本海!”

  今年7月1日,日本正式重启商业捕鲸,捕鲸船在一片欢呼声中驶向大海。

  时隔31年,他们用盛大的典礼来庆祝这场“光明正大”的屠杀。

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  本以为这已经够惨无人道了,直到今天看到日本组织小学生现场观看杀鲸鱼的视频才明白,真正残忍的才刚刚开始……

鲸鱼。

  45名10岁的小学生在老师的教导下伸手去触摸鲸鱼的皮肤,并将感受记录了下来。

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  然后,他们亲眼目睹着工人们将鲸鱼肢解,血水顺着排水沟流向大海。

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  整个过程中,人们的神情冷漠,甚至有人嘴角还带着笑意。

  因为在他们眼中,那些体积庞大、本应生活在海洋中的鲸鱼们,不过是一群没有生命、可以任人宰割的餐食而已。

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  “这是我们的文化骄傲”

  其实,这已经不是日本第一次组织小学生来观看杀鲸鱼了。

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  对于为什么这样做,该小学校长表示,这是当地的传统,每年都会邀请小学生过来,就是要以此教育孩子们为家乡传统感到自豪……

  为家乡传统感到自豪?这样的理由真的是让人无语至极,可一想到在禁止商业捕鲸的31年里日本的所作所为,也就不觉得意外了。

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  日本商业捕鲸始于17世纪,那时候牛肉等蛋白质来源不足,鲸肉只能作为是日本人重要的食物来源。

  但是后来随着国际环保意识的加强,以及反捕鲸国不断增加,IWC国际捕鲸委员会于1982年表决通过暂停商业捕鲸活动。

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  迫于各方压力,日本在1988年停止商业捕鲸。

  可紧接着,日本便以“科研”为名,前往南极、西太平洋海域继续捕鲸,就连濒临灭绝的长须鲸和塞鲸也不放过。

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  日本政府每年斥资500万美元在全国推广“食鲸文化”,并设立专门的“鲸鱼美味协会”、“鲸鱼博物馆”等。

  更讽刺的是,2011年来自国际对日本海啸3000万美元的捐助,都被投入了捕鲸行业。

  他们还用金钱换取国际组织成员国的支持,以开放日本捕鲸和海豚的议案,更买通了不少境内外势力为捕鲸伪造各种“合法”、“正当”的理由。

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  对于世界上反对捕鲸的声音,日本捕鲸协会声称,“捕鲸是日本历史和文化不可分割的一部分,禁止商业捕鲸的做法,正在掠夺日本文化和传统中的重要部分!”

  甚至还大言不惭地表示,根据“科研”结果来看,“就算连续捕杀鲸鱼100年,也不会对资源产生负面影响。”

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  所以,他们不仅会邀请小学生参观屠宰现场,还会以市价三分之一的价格向学校倾销,全日本六分之一的学校午餐中都含有鲸鱼肉。

  因为在他们眼中,“捕鲸不是一项职业,而是骄傲,是历史!”

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  “亲自养,亲手杀,亲口吃”

  如果说让小学生们观摩杀鲸已足够残忍,那让高中生们亲手杀死并吃掉自己养大的小鸡,简直就是一种变态至极的行为。

  而这样的行为,还有一个极为好听且正面的名字:生命教育课,目的是让学生感受到生命的可贵。

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  开课前半年,老师指导学生养育小鸡。包括孵化小鸡前的准备工作:记录温度和湿度,放入孵蛋器。

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  半年后,当小鸡长大成熟,学生则需要在老师指导下,亲自杀死养了一百多天的小鸡。

  老师拽着小鸡的脖子,一刀砍下去,与此同时,对面的孩子们忍不住尖叫起来,在血腥与无助中,一个个红了眼眶。

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  不得不亲手杀死自己细心照料的小鸡,孩子们一遍遍哭着对亲自饲养长大的小鸡说:“对不起,对不起,对不起......“

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  然而,这还不算结束,因为他们还要和老师一起,继续学习切割及烹饪鸡肉的方法,然后吃掉它们!

  教这门课程的老师,在采访中这样说:“家畜作为一种食物,有很多人体所需的营养。在养育生命,并最终把它们吃掉的过程中,让学生们学到生命的重要。”

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  更让人震惊的是,类似这样的生命教育课程,在日本非常普遍。

  早前就有媒体报道,日本新鸿县的一所小学让36名学生一起精心饲养2头小猪,一年半后,长大的猪被捉去宰杀,而孩子们却在空荡荡的猪圈里哭到崩溃。

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  在他们的理念中 ,只有目睹生命被残忍杀害的过程,才会更加热爱生命。

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  可让孩子杀掉自己亲手养大的动物,然后含着泪吃掉,教给孩子们的到底是生命的可贵?还是一切皆可抛的残忍?

  人之所以为人,就是因为有情感和智商,特别是未成年的单纯善良的孩子,亲手杀死小鸡那一刻,内心纠结的程度不亚于杀一个人。

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  对于日本开展这样的生命教育课程,虽然绝大多数的人表示无法接受,但也有人表示支持。

  有人说,这才是人性的教育。

  虽然残忍,却能让孩子们真正认识到,死亡是一件怎样的事,才能让孩子们对生命充满敬畏,认识到生命的可贵,不会因为遇到一点挫折,就草率的结束自己的生命。

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  可事实真的是这样吗?

  发达国家中,日本是唯一一个自杀率超过事故死亡率的国家,而且日本的自杀率一直都属于全球较高水平。

  虽然在2018年,日本的自杀人数连续9年回落,但自去年3月份以来,已有 250 名青少年自杀,青少年自杀率目前已经达到了30年来的最高水平。

  这是否可以从某种程度上说明,日本有关生命教育的课程“功不可没”?

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  涉世未深的孩子们,就像是一张张白纸,你给展示的世界是什么样子的,他就会在心里埋下一颗什么样的种子。

  是善良博爱,还是冷漠残忍,全靠父母、老师和社会的引导。

  可日本呢?

  一边用最残忍的方式让孩子看尽人性的黑暗,一边却又告诉他生命的美好,简直可笑至极!

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  当我们在教育孩子要尊重一切生命的同时,日本却在用实际行动告诉孩子:

  人可以凌驾于一切生物之上,可以为了一己私欲对其他生命大肆捕杀,哪怕是自己曾精心呵护过的“朋友”。

  试问,从小就给孩子潜移默化地注入冷血基因,让他们经历血腥的洗礼,又怎么能期望他们成为一个内心温暖善良的人?

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